Notre Dame Üniversitesi İslam Araştırmaları profesörü Ebrahim Moosa, medrese eğitiminin bilgi ile kişiyi birbirinden ayırmadığını belirterek, "Batı bilgi sistemi sadece kendini övmekten ibaret değil. Temel grameri savaş ve rekabet, rehabilitasyondan ziyade yok etme üzerine kurulu." derken, Prof. Halil Berktay da, Türkiye’deki tarih eğitiminin sömürge sonrası değil, uzun bir emperyal geleneğin devamı niteliğinde olduğunu söyledi.